Detalhe da pesquisa
1.
The educational environment of the undergraduate nursing course from the student perspective. / O ambiente educacional do curso de Graduação em Enfermagem na perspectiva dos estudantes.
Rev Esc Enferm USP
; 49 Spec No: 106-14, 2015 Dec.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-26959161
2.
Evaluation of the online management course from the perspective of former students. / Avaliação do curso de gerenciamento online na perspectiva dos egressos.
Rev Esc Enferm USP
; 49 Spec No: 90-7, 2015 Dec.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-26959159
3.
Nursing students' professional values for reinforcing the professional identity.
Rev Bras Enferm
; 76Suppl 3(Suppl 3): e20220338, 2023.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-37820186
4.
A multifaceted intervention to narrow the evidence-based gap in the treatment of acute coronary syndromes: rationale and design of the Brazilian Intervention to Increase Evidence Usage in Acute Coronary Syndromes (BRIDGE-ACS) cluster-randomized trial.
Am Heart J
; 163(3): 323-29, 329.e1, 2012 Mar.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-22424001
5.
Effect of a multifaceted intervention on use of evidence-based therapies in patients with acute coronary syndromes in Brazil: the BRIDGE-ACS randomized trial.
JAMA
; 307(19): 2041-9, 2012 May 16.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-22665103
6.
[The construction process of managerial profile competencies for nurse coordinators in the hospital field]. / O processo de construção do perfil de competências gerenciais para enfermeiros coordenadores de área hospitalar.
Rev Esc Enferm USP
; 46(3): 727-33, 2012 Jun.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-22773496
7.
Computerized nursing staffing: a software evaluation. / Dimensionamento informatizado de profissionais de enfermagem: avaliação de um software.
Rev Esc Enferm USP
; 45 Spec No: 1600-5, 2011 Dec.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-22282068
8.
Survey of the major sources of waste in the health care units of a teaching hospital. / Levantamento das principais fontes de desperdício de unidades assistenciais de um hospital universitário.
Rev Esc Enferm USP
; 45 Spec No: 1613-20, 2011 Dec.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-22282070
9.
Analysis of the learning evaluation process of nursing staff actions. / Análise do processo de avaliação da aprendizagem de ações educativas de profissionais de enfermagem.
Rev Esc Enferm USP
; 45 Spec No: 1574-81, 2011 Dec.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-22282064
10.
Academic motivation scale - reliability and validity evidence among undergraduate nursing students.
Rev Lat Am Enfermagem
; 29: e3420, 2021.
Artigo
em Inglês, Português, Espanhol
| MEDLINE | ID: mdl-33852688
11.
[Redesigning the nurse admission training process at the intensive care unit]. / Reelaboração do treinamento admissional de enfermeiros de Unidade de Terapia Intensiva.
Rev Esc Enferm USP
; 44(4): 1003-10, 2010 Dec.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-21337783
12.
A study on the social reproduction conditions of nursing undergraduates of two universities in São Paulo.
Rev Esc Enferm USP
; 54: e03570, 2020.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32696941
13.
Nursing students' professional values for reinforcing the professional identity / Valores profesionales de los estudiantes de Enfermería para el fortalecimiento de la identidad profesional / Valores profissionais dos estudantes de Enfermagem para o fortalecimento da identidade profissional
Rev. bras. enferm
; 76(supl.3): e20220338, 2023. tab
Artigo
em Inglês
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1515038
14.
Educação permanente em saúde como prática possível: uma experiência na atenção primária / Educación permanente en salud como práctica posible: experiencia en atención primaria / Permanent health education as a possible practice: an experience in primary care
Ciênc. cuid. saúde
; 21: e59584, 2022. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1384530
15.
Academic motivation scale - reliability and validity evidence among undergraduate nursing students / Escala de Motivação Acadêmica: evidências de validade e confiabilidade com estudantes de graduação em enfermagem / Escala de Motivación Académica: evidencias de validez y confiabilidad en estudiantes del curso de enfermería
Rev. latinoam. enferm. (Online)
; 29: e3420, 2021. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1289776
16.
Estratégias para a promoção da segurança do paciente em hospitais de urgência / Strategies for the promotion of patient safety in emergency hospitals
Rev. eletrônica enferm
; 22: 1-9, 2020.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1141525
17.
A study on the social reproduction conditions of nursing undergraduates of two universities in São Paulo / Estudio de las condiciones de reproducción social de estudiantes de enfermería en dos universidades de São Paulo / Estudo das condições de reprodução social de graduandos de enfermagem de duas universidades paulistas
Rev. Esc. Enferm. USP
; 54: e03570, 2020. tab
Artigo
em Inglês, Português
| BDENF - enfermagem (Brasil), LILACS | ID: biblio-1115162
18.
Evidence of validity of the nursing beliefs scale in patient safety training / Evidencia de validez de la escala de creencias de enfermería en la formación en la seguridad del paciente / Evidência de validade da escala de crenças da enfermagem no treinamento em segurança do paciente
Texto & contexto enferm
; 29: e20190069, Jan.-Dec. 2020. tab
Artigo
em Inglês
| BDENF - enfermagem (Brasil), LILACS | ID: biblio-1145149
19.
Evaluation of formal educational processes for healthcare professionals.
Invest Educ Enferm
; 32(1): 103-11, 2014.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-25229909
20.
Atuação de Enfermeiros líderes de unidade de terapia intensiva: abordagem compreensiva / Performance of Nursing leadership in the intensive care unit: a comprehensive approach
Enferm. foco (Brasília)
; 10(4): 41-46, 2019.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1052464